“西方艺术本体：137与138”并不是西方美学或艺术哲学中通行的?牢靠看法。
。。。。137和138更可能是某本书、课程课本、论文、图录或网页中的页码、条目编号、作品编号
，，，，也可能是图片中的序号。
。。。。仅凭这几个词
，，，，无法准确判断它们划分对应哪两种艺术理论、哪两件作品或哪两个看法。
。。。。

若是你是在查找“西方艺术本体”相关质料
，，，，那么真正需要先确认的是：137与138事实属于哪一种编号系统。
。。。。只有找到原文来由
，，，，才华判断它们是在较量艺术的模拟功效、审美形式、情绪表达
，，，，照旧在讨论艺术作品的自力保存方式。
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“西方艺术本体”通常讨论什么

“艺术本体”关注的不是某件作品好欠悦目
，，，，而是艺术事实是什么、艺术作品凭什么成为艺术
，，，，以及艺术与现实、作者、观众和社会制度之间是什么关系。
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在西方艺术头脑中
，，，，相关问题大致履历了几条主要思绪。
。。。。古希腊哲学常从“模拟”明确艺术
，，，，以为艺术与现实天下保存再现关系；
；；；；近代美学逐渐重视审美履历和形式组织
，，，，关注线条、色彩、结构、节奏等因素；
；；；；体现主义则强调艺术是情绪、想象或内在精神的?外化；
；；；；到了现代和今世艺术理论
，，，，艺术的界说又与看法、语境、制度和寓目方式联系起来。
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因此?
，，，，若是编号137与138泛起在艺术理论质料中
，，，，它们可能代表两个一连的论证段落
，，，，也可能是作者对两种艺术本体观的并置。
。。。。不可由于两个数字相邻
，，，，就直接认定它们划分对应某两个著王谢户。
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137与138最可能对应的三种情形

一、书籍或课本的一连页码

这是最常见的诠释。
。。。。冒号前的“西方艺术本?体”可能是章节名
，，，，137与138则可能是第137页和第138页。
。。。。若是这种情形
，，，，两个数字自己没有自力的理论寄义
，，，，要害内容应在这两页的问题、正文和上下文中。
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一连页码往往会泛起一个完整论证：第137页提出?问题
，，，，第138页作出回应；
；；；；或者前一页先容一种看法
，，，，后一页转入品评。
。。。。只看页码
，，，，无法准确概括作者的态度。
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二、作品、图片或数据库中的编号

在艺术史图录、博物馆目录和课程资料中
，，，，数字也可能是作品编号。
。。。。例如
，，，，137号和138号可能是两件绘画、雕塑、版画或装置作品。
。。。。此时应重点审查作品名称、作者、年月、前言和珍藏所在
，，，，而不可只依据“西方艺术本体”这一栏目判断作品寄义。
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若是两个编?号属于统一艺术家的作品集
，，，，它们可能用于视察气概转变；
；；；；若是属于差别历史时期
，，，，则可能用于较量艺术看法、体现手法和寓目方式。
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三、问题或质料中的两个论点

少数课程、考试或研究资料会用数字标?记看法、案例或段落。
。。。。137和138可能划分?指两个命题
，，，，例如“艺术是现实的再现”和“艺术具有自力的形式价值”。
。。。。不过
，，，，这种判断必需以原质料为依据
，，，，不可把数字强行对应到柏拉图、亚里士多德、康德或黑格尔等理论家。
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怎样判断137和138究竟指什么

可以凭证下面的顺序核对原始质料：

• 看数字前后的标点。
  。。。。“137与138”可能体现两个编号；
  ；；；；“137—138”更像一连页码或页码规模；
  ；；；；“137、138”则常?用于并列条目。
  。。。。
• 查?看统一页面的上下文。
  。。。。若是数字泛起在页脚
  ，，，，通常是页码；
  ；；；；若是泛起在图片下方或作品名称前
  ，，，，可能是作品编号；
  ；；；；若是泛起在段落开头
  ，，，，则可能是题号或条目号。
  。。。。
• 确认资料类型。
  。。。。书籍、论文、图录、网课课本和数据库的编号方式差别。
  。。。。先确定泉源
  ，，，，比直接搜索数字更有用。
  。。。。
• 寻找问题和作者。
  。。。。“西方艺术本体”可能只是章节名称
  ，，，，详细理论还要结相助者、出书物和章节问题判断。
  。。。。
• 比照前后内容。
  。。。。一连编号的意义通常由相邻段落配合组成
  ，，，，只截取一个数字或一句话容易造成误读。
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若是137与138是在较量两种艺术本体观
，，，，应从那里剖析

拿到原文后
，，，，可以从四个问题入手
，，，，而不必先套用门户名称?。
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艺术工具是什么

先看作者把艺术作品明确为什么。
。。。。它可能被视为对现实事物的再现
，，，，也可能被视为由色彩、形体、声音和结构组成的自力形式
，，，，还可能被明确为看法、行为、社会关系或特定语境中的事务。
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艺术价值来自那里

有些理论强调作品是否逼真
，，，，有些强调形式是否统一、情绪是否真实
，，，，也有些强调作品能否提出问题、改变寓目方式或进入特定的艺术制度。
。。。。若137和138在这一点上回覆差别
，，，，就可能组成真正的理论比照。
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作者和观众饰演什么角色

某些看法把作者的创作意图放在中心位置
，，，，另一些看规律以为作品意义需要在观众寓目、诠释和社会撒播?中形成。
。。。。现代及今世艺术尤其重视观众、展览空间和文化语境的作用。
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艺术与现实是什么关系

艺术纷歧定只是复制现实。
。。。。它可以重构现实、体现心理履历、制造虚构天下
，，，，也可以通过材?料和形式让观众重新熟悉现实。
。。。。判断两段文字的差别时
，，，，应看它们是在讨论“再现”“表达”“形式”照旧“看法与制度”。
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不要把两个编号直接等同于两个艺术门户

“137与138”并不自然对应古典主义与现代主义、具象艺术与笼统艺术
，，，，也不必?然代表西方与中国艺术的对话。
。。。。艺术本体问题具有较长的头脑史
，，，，许多理论之间既有继续
，，，，也有修正和反驳。
。。。。纵然两页内容一连
，，，，也可能只是统一看法的睁开
，，，，而不是两种看法的对立。
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尤其要注重
，，，，搜索效果中的自动摘要、图片文字或用户转述可能丧失书名、作者和页码单位。
。。。。把截断后的短语看成完整看法
，，，，容易爆发“137代表?一种艺术观、138代?表另一种艺术观”的过失结论。
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想准确解读这两个数字
，，，，需要增补哪些信息

最有用的信息包括原文截图、书名、作者、出?版社、章节问题
，，，，或137和138所在段落的完整文字。
。。。。若是是图片或展览目录
，，，，还需要作品名称、艺术家、年月和编号所在位置。
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在没有这些信息之前
，，，，较稳妥的结论是：“西方艺术本体：137与138”更像一个待定位的资料索引
，，，，而不是已经建设的艺术学术术语。
。。。。确认来由后
，，，，再凭证文本讨论它们对艺术工具、艺术价值、作者意图和观众履历的差别明确
，，，，才华形成可靠的诠释。
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校对：胡婉玲(rsln0LhyhW9amXY2JGVPfAtTlKfWu1zrzKg)